Отзыв О Классном Часе О В Школе Образец

Отзыв об уроке окружающего мира, проведённого во 2 классе. Преподавание окружающего мира во 2-ом классе ведётся по УМК «Начальная инновационная школа», учебник «Окружающий. Данная форма способствовала заинтересованности, положительной. Отзыв о классном часе. Подготовили и провели классный час сами ребята, конечно, при поддержке Елены Петровны Тихоновой. В начальной школе ведущими в подобных мероприятиях были сами учителя, и очень приятно сейчас в качестве ведущих было увидеть своих пятиклассников. Поэтому классный час, или лучше назвать Беседы, проводятся в свободное от уроков время. Дети и родители относились в к школе с уважением. Хоть и были классы по 44 человека, так все все «понимали» Ну да ладно. Данный отзыв написали родители учеников 1-а класса после 2 подготовленности к школе, что создаёт ряд проблем в обучении, мы Пользуясь образцом, это сделать гораздо легче. Отзыв о классном часе.

Г Е О Г Р А Ф О Ч К АСообщение содержит практический материал по написанию отзывов. Всего даже и не упомнишь. Если у меня появляются вопросы, то я стараюсь на них обязательно ответить, не откладывая надолго. А вот насколько это бывает полезно не только мне - давайте посмотрим вместе.. Тем более, что эту статью я обещала коллегам- географам уже давно. В гимназии . И пришла я туда на мастер- класс учителя географии Брынцевой Елены Викторовны . Всё правильно - чем младше наши дети, тем ближе мы с ними выезжаем в поездки, чем старше - тем дальше..

22 января 2016 года в актовом зале нашей школы прошла торжественная линейка открытия. 25 января 2016 года в нашем 6-В классе прошел классный час «Слава защитникам Отечества». История создания каждого образца, плюсы и минусы, которые вели к&nbsp.

Оказывается, большинство присутствующих или делали это в первый раз (!?!?!), или не знали, как делать.. Я смело взяла белый лист А4 и написала свой отзыв. Вот вроде бы правильно, и много, и хорошо, но всё равно осталось чувство, что я что- то упустила, а ведь каждый отзыв обязательно читается теми, кому он предъявляется.. Предлагаю научиться ВМЕСТЕ!!! А это значит, что как всякий опыт он может расти, дополняться, меняться, развиваться.. Я предлагаю КАЖДОМУ из педагогов внести свои дополнения, пояснения, предложения в комментариях, ведь коллективный разум всегда лучше! Но он будет полезен учителю любого предмета.

Вас попросили написать отзыв о проведенном мероприятии в детском саду или школе с участием Вашего ребенка. Возможно Вам поможет пример отзыва о конкурсе для детей. Несмотря на то, что я перешла в школу «Доверие» в середине 10 класса А потом и для нас стало открытием, что классный руководитель ( у нас. Будем рады не только принять участие, но и вместе готовить классный час =)).

Да и не только учителю. Предлагаю обязательно разделять отзывы НА УРОКИ и на МАСТЕР- КЛАССЫ (мероприятия). Структура и содержание у них разные.

Отзыв на урок. Итак, чаще всего после посещения открытого урока педагоги сталкиваются с необходимостью составления отзыва на данный урок. В нём нужно отразить впечатления от урока, последовательно проанализировать его составляющие.

Но начинается любой отзыв обязательно с . Отметьте, каким было начало урока: сумел ли педагог мотивировать учащихся на продуктивную деятельность, озвучил ли четко цели и задачи для детей, был ли организационный момент, проверка присутствующих на уроке.- - Затем необходимо охарактеризовать форму проверки домашнего задания. Высокой оценки заслуживают необычные, интересные подходы в проверке домашней работы: взаимопроверка, самопроверка, оценка работы по ответам- ключам..- - Насколько были разнообразны формы и методы, примененные учителем во время урока. Например, стоит отметить дифференцированный подход в обучении или интеграцию. Очень важно, чтобы педагог сумел найти индивидуальный подход к каждому ученику и по возможности подкорректировать его деятельность.- - Укажите, сумел ли учитель продумать проведение урока таким образом, чтобы позволить учащимся проявить свое творчество, мастерство. Педагог не должен забывать поощрять детей, тем самым создавая благоприятную эмоциональную обстановку в классе.- - Обязательно отметьте уровень внимания учащихся на разных этапах урока (дисциплина), уровень заинтересованности и активности учащихся (ответы, вопросы), самостоятельную и индивидуальную работа учащихся на уроке, их речь - полные/неполные, аргументированные/не аргументированные ответы.- - Учитывал ли учитель психологические и возрастные особенности учащихся?- - Высокой оценки заслуживает умение учителя организовать исследовательскую деятельность учащихся, применяя, например, метод проектов.- - Учитель должен четко рассчитать время, необходимое для выполнения задания на каждом этапе, чтобы успеть в заключении подвести выводы, объяснить задание, данное на дом, выставить оценки учащимся за работу на уроке.- - Укажите способ подачи домашнего задания, когда учитель его задал, в какой форме, было ли оно разноуровневым.- - Была ли на уроке физминутка?

Какая?- - Обязательно отметьте в отзыве, была ли проведена рефлексия в конце урока, как сами дети оценили свою деятельность и достигнутые результаты. При желании дайте свои рекомендации учителю (но корректно!!!).- - Укажите, как была оформлена доска, какое оборудование было использовано во время урока.

Поощряется, например, работа с интерактивной доской, просмотр каких- либо видеофрагментов, использование различных таблиц и карточек с заданиями, тестов или тетрадей с печатной основой. Соблюдались ли требования к размещению и использованию ИКТ оборудования?- - Проанализируйте, насколько удачно в учебном и воспитательном плане был подобран дидактический материал.- - Несколько слов напишите о соблюдении педагогической этики и такта, насколько живо и эмоционально был проведён урок, отметьте уровень речи учителя.- - В конце отзыва напишите, достиг ли урок поставленной цели, а также какой оценки он заслуживает, рекомендуете ли Вы опыт данного учителя другим коллегам.- - И не забудьте поблагодарить педагога за урок! Дата                             Подпись. Казанцева Лилия Павловна. МБОУ гимназии . Написание у Вас займёт не более 1. Вы имеете перед глазами примерный план отзыва! Не забывайте, коллеги, что по грамотности составленного отзыва будут судить не только о педагоге, который проводил урок, но и о Вашем собственном профессионализме!

Мастер- класс учителя (мероприятие). Для начала давайте вспомним, что сам жанр мастер- класса очень отличается от общепринятых форм представления информации!

Это не рассказ, а демонстрация своего опыта работы по теме, в которой обязательно есть и практическая составляющая! Что это может быть - например, если Ваши гости - педагоги, то можно на них продемонстрировать урок или его часть, но попутно объясняя, зачем и почему Вы делаете на своём уроке именно так! Если мастер- класс с детьми, то обязательно время от времени давать пояснения и присутствующим педагогам! Был ли наглядный материал, статистический, исследовательский.- - Проанализируйте, насколько удачно в учебном и воспитательном плане был подобран дидактический материал по теме.- - Укажите, как была оформлена доска, какое оборудование было использовано во время мастер- класса.- - Был ли раздаточный материал? Был ли он Вам полезен?- - Кажутся ли Вам интересными методы и приемы работы с детьми, используемые педагогом?- - Укажите современные образовательные технологии, которые педагог использовал в своей деятельности.- - Несколько слов напишите о соблюдении педагогической этики и такта, насколько живо и эмоционально был проведён мастер- класс, отметьте уровень речи учителя.- - Обязательно отметьте в отзыве, была ли проведена рефлексия в конце мероприятия, в какой форме. Если есть, дайте свои рекомендации учителю (но корректно!!!).- - Почерпнули ли Вы что- нибудь полезное из сегодняшней практической деятельности?

Заметили ли Вы какие- нибудь методические ошибки в организации и проведении мероприятия? Напишите! При подготовке данной статьи мною были использованы многие источники.

Но всё же претендую на авторство размещённого материала. Источники: https: //otvet. GCLHr. 8http: //www.

День Неизвестного солдата, а день 9 декабря провозглашен Днем геро. Б» на перемене был проведен классный час на тему «Память героев Отечества». Семиклассники узнали о том, что день 3 декабря празднуется лишь с прошлого 2. Также было сказано о том, что Дата для праздника – 3 декабря – была выбрана в связи с тем, что в этот день в 1. Москвой, прах неизвестного солдата был торжественно захоронен у стен Московского Кремля в Александровском саду. Ученики это поняли и будут беречь память о людях, погибших за Родину. Семиклассники узнали многое об истории праздника.

Екатерина Великая учредила известный георгиевский орден – высшую военную награду. С приходом к власти большевиков праздник был отменен и орден, как воинская награда, упразднен. Орден в России восстановлен в 2. День Героев Отечества был установлен 2. Он был посвящен Дню Конституции РФ, который из года в год празднуется 1. Также они узнали о том, что относится, и что не относится к поступкам настоящего гражданина своей страны.

Как было сказано на классном часе, 1.

Конституция РФ первым президентом Борисом Николаевичем Ельциным. Вторым президентом стал Владимир Владимирович Путин, повторно избранный на пост в 2. Дмитрий Анатольевич Медведев. Также на классном часе были озвучены задачи президента. Ведь знание Конституции гражданами страны - это залог равновесия государственного устройства, системы права и экономических процессов.

.